Notre ADN
Une école culturelle, ancrée et vivante
KUWA est née d’une conviction simple :
la culture congolaise mérite un espace éducatif à sa hauteur.
Un espace où elle peut être transmise dans toute sa richesse, sa diversité et sa force actuelle.Une culture qui parle, qui rassemble, qui élève.
Notre ADN repose sur l’idée que :
-
apprendre une langue, une histoire ou une tradition, c’est aussi se construire, se relier, se projeter,
-
la transmission culturelle peut être exigeante et accessible, profonde et joyeuse,
-
les enfants, les jeunes et les adultes ont besoin d’ancrage, de repères et de clés pour avancer sereinement dans le monde.
Notre ADN
Une école culturelle, ancrée et vivante
KUWA est née d’une conviction simple :
la culture congolaise mérite un espace éducatif à sa hauteur.
Un espace où elle peut être transmise dans toute sa richesse, sa diversité et sa force actuelle.
Une culture qui parle, qui rassemble, qui élève.
Notre ADN repose sur l’idée que :
-
apprendre une langue, une histoire ou une tradition, c’est aussi se construire, se relier, se projeter,
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la transmission culturelle peut être exigeante et accessible, profonde et joyeuse,
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les enfants, les jeunes et les adultes ont besoin d’ancrage, de repères et de clés pour avancer sereinement dans le monde.
Tél. : +32493 85 55 51
Email : admin@kuwa-ecole.com
Adresse
26, boulevard Saint-Michel
1040 Etterbeek – Bruxelles
Suivez-nous
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Lucidité
Nous avançons avec clarté, conscients de ce qui a été oublié, transmis trop vite ou effacé. La lucidité est notre point de départ : elle nous permet de bâtir sans détour, sans déni.
Création
Nous croyons en une culture vivante. Ici, chacun est encouragé à s’exprimer, à imaginer, à réinventer les formes du récit, du langage, de l’appartenance.
Exigence
Parce que transmettre ne s’improvise pas, nous proposons une pédagogie rigoureuse, claire, adaptée à chaque âge. Nos élèves méritent des contenus solides et des méthodes respectueuses.
Ouverture
KUWA accueille toutes les personnes curieuses, sincères et respectueuses. Ce n’est pas l’origine qui fait la légitimité d’un élève ici, mais l’envie d’apprendre et de se relier.